“C-PEP-3”评估教研活动圆满结束

      为了进一步提升特殊教育教学质量、促进个别化教学的有效实施，我中心一线教师们于10月17日开始利用业余时间开展为期7天的“C-PEP-3”评估教研活动。

      通过实操演练，指导教师对孤独症谱系及相关发育障碍儿童做出更为专业、有效、全面的评核，并为制定康复计划提供了重要的参考和依据，让更多的特殊儿童得到科学专业的康复服务。